" સ્કેફોલ્ડિંગ " શબ્દનો બાંધકામ/ઉદ્યોગ અને શિક્ષણ/શિક્ષણ સિદ્ધાંતમાં અલગ અલગ અર્થ થાય છે . અહીં બંને વ્યાખ્યાઓનું સ્પષ્ટ વિભાજન છે:
૧. બાંધકામ/ઔદ્યોગિક વ્યાખ્યા (શાબ્દિક અર્થ)
- તે શુ છે:એકામચલાઉ માળખું ઇમારત અથવા માળખાની બાજુમાં બાંધવામાં આવેલું.
- હેતુ:
- પૂરું પાડવું.સલામત પ્રવેશબાંધકામ, જાળવણી અથવા સમારકામ દરમિયાન કામદારો અને સામગ્રી માટે.
- પૂરું પાડવા માટેસ્થિર કાર્યકારી પ્લેટફોર્મવિવિધ ઊંચાઈએ.
- ટેકો આપવો.ફોર્મવર્કકોંક્રિટ માળખાં માટે.
- મુખ્ય લાક્ષણિકતાઓ:
- સામાન્ય રીતે બનેલુંધાતુની નળીઓ (સ્ટીલ અથવા એલ્યુમિનિયમ), કપ્લર અને લાકડાના/ધાતુના પ્લેટફોર્મ (બોર્ડ અથવા ડેક) .
- મોડ્યુલર અને એડજસ્ટેબલ વિવિધ આકારો અને ઊંચાઈઓ પર ફિટ થવા માટે.
- સાથે ડિઝાઇન કરેલગાર્ડરેલ્સ, ટો બોર્ડ અને અન્ય સલામતી સુવિધાઓપડવાથી બચવા માટે.
- કડક પાલન કરવું પડશેસલામતીના નિયમો .
- વિખેરી નાખ્યુંએકવાર કામ પૂર્ણ થઈ જાય.
2. શૈક્ષણિક/શિક્ષણ સિદ્ધાંત વ્યાખ્યા (રૂપક અર્થ)
- ઉત્પત્તિ:મનોવિજ્ઞાનીના કાર્ય પર આધારિતલેવ વાયગોત્સ્કીઅને તેમનો ખ્યાલ પ્રોક્સિમલ ડેવલપમેન્ટ ઝોન (ZPD) – શીખનાર સ્વતંત્ર રીતે શું કરી શકે છે અને માર્ગદર્શન દ્વારા તેઓ શું પ્રાપ્ત કરી શકે છે તે વચ્ચેનું અંતર.
- તે શુ છે:એશિક્ષણ વ્યૂહરચનાજ્યાં શિક્ષક (અથવા વધુ જાણકાર સાથી) પ્રદાન કરે છેલક્ષિત આધારશીખનારને.
- હેતુ:
- શીખનારાઓને મદદ કરવા માટેકોઈ કાર્ય પ્રાપ્ત કરો અથવા કોઈ ખ્યાલ સમજોએટલે કેતેમની વર્તમાન સ્વતંત્ર ક્ષમતાની બહાર .
- પ્રતિઅંતર પુલશીખનારના વર્તમાન સ્તર અને ઇચ્છિત શિક્ષણ ધ્યેય વચ્ચે.
- મુખ્ય લાક્ષણિકતાઓ:
- કામચલાઉ: શીખનારની ક્ષમતા વધતી જાય તેમ ધીમે ધીમે ટેકો ઓછો થતો જાય છે.
- અનુકૂલનશીલ: સહાયનો પ્રકાર અને રકમ શીખનારની ચોક્કસ જરૂરિયાતો અને કાર્યની મુશ્કેલીને અનુરૂપ બનાવવામાં આવે છે.
- પ્રક્રિયા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે: ભાર મૂકે છે કેવી રીતે ફક્ત અંતિમ ઉકેલ જ નહીં, પણ સમસ્યાઓ વિશે વિચારવા અને ઉકેલવા માટે.
- ઇન્ટરેક્ટિવ: સમર્થક અને શીખનાર વચ્ચે સંવાદ, પ્રશ્નોત્તરી, પ્રતિભાવ અને માર્ગદર્શનનો સમાવેશ થાય છે.
- સામાન્ય સ્કેફોલ્ડિંગ તકનીકો:
- મોડેલિંગ:કાર્ય અથવા વિચાર પ્રક્રિયાનું પ્રદર્શન કરવું.
- મોટેથી વિચારો:સમસ્યાનું નિરાકરણ કરતી વખતે વિચારોનું મૌખિક ઉચ્ચારણ.
- સંકેત અને પ્રશ્નોત્તરી:વિચારને ઉત્તેજીત કરવા માટે માર્ગદર્શક પ્રશ્નો પૂછવા.
- સંકેતો અને સંકેતો આપવા: નાની માહિતી અથવા યાદ અપાવવા.
- બ્રેકિંગ ડાઉન કાર્યો:જટિલ કાર્યોને નાના, વ્યવસ્થિત પગલાંઓમાં વિભાજીત કરવા.
- સંસાધનો પૂરા પાડો: ચાર્ટ, ચેકલિસ્ટ, વાક્યની શરૂઆત, અથવા ઉદાહરણો આપવા.
- પ્રતિભાવ આપવો: સુધારણા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરીને ચોક્કસ, રચનાત્મક પ્રતિસાદ આપવો.
સરખામણી :
| લક્ષણ | બાંધકામ સ્કેફોલ્ડિંગ | શૈક્ષણિક સ્કેફોલ્ડિંગ |
|---|---|---|
| કુદરત | શારીરિક માળખું | શિક્ષણ વ્યૂહરચના / રૂપક |
| હેતુ | બાંધકામ કાર્ય દરમિયાન પ્રવેશ, સહાય, સલામતી | ZPD ની અંદર શિક્ષણને સમર્થન આપો |
| કી તત્વો | ટ્યુબ્સ, પ્લેટફોર્મ્સ, ગાર્ડરેલ્સ | મોડેલિંગ, પ્રશ્નોત્તરી, પ્રતિભાવ, સંસાધનો |
| સમયગાળો | કામચલાઉ (કામ પૂર્ણ થયા પછી દૂર કરવામાં આવે છે) | કામચલાઉ (શીખનાર કૌશલ્ય મેળવે તેમ ઝાંખું થઈ જાય છે) |
| અનુકૂલનક્ષમતા | મોડ્યુલર ડિઝાઇન વિવિધ રચનાઓને બંધબેસે છે | વ્યક્તિગત શીખનારની જરૂરિયાતો અનુસાર તૈયાર કરેલ સહાય |
| કોર કન્સેપ્ટ | શારીરિક સહાય અને સલામતી | જ્ઞાનાત્મક સહાય અને કૌશલ્ય વિકાસ |
સારાંશમાં :
- બાંધકામ સ્થળોનો વિચાર કરો: પાલખ એ છેકામચલાઉ ધાતુનું માળખુંકામદારો ઉભા છે.
- વર્ગખંડો વિશે વિચારો: પાલખ એ છેકામચલાઉ સૂચનાત્મક સહાયશિક્ષકો શીખનારાઓને સમજણ અને કૌશલ્યના ઉચ્ચ સ્તર સુધી પહોંચવામાં મદદ કરવા માટે શિક્ષણ આપે છે.
અર્થ સંપૂર્ણપણે તે સંદર્ભ પર આધાર રાખે છે જેમાં આ શબ્દનો ઉપયોગ થાય છે.
