1. Mae capasiti dwyn y cydrannau yn wastad. Mae'r sgaffaldiau math disg yn defnyddio platiau a phinnau cysylltu cloi. Gellir cloi'r pinnau trwy fewnosod eu pwysau eu hunain. Mae ei fariau croeslin llorweddol a fertigol yn gwneud yr unedau addysgu yn strwythur trionglog cyson, ac nid yw grymoedd llorweddol a fertigol y ffrâm yn hawdd eu hanffurfio.

2. Dibynadwy: Mae'r sgaffaldiau math disg yn system gyflawn. Gall y sgaffaldiau a'r ysgol chwarae rhan wrth sicrhau sefydlogrwydd y ffrâm a phwrpas y gweithwyr. Felly, o'i gymharu â sgaffaldiau pibell ddur palmant eraill, mae'r bachyn troed sgaffaldiau math disg

Mae pedal yn gwella'r ffrâm. Mae pob modiwl o'r sgaffaldiau math disg yn strwythur adeiladu.

3. Cadarn: Mae'r sgaffaldiau math disg yn mabwysiadu triniaeth arwyneb galfaneiddio poeth unedig, ac mae'r paent a'r arwyneb paent yn cael eu trin yn gynhwysfawr. Mae hwn yn ddull trin arwyneb nad yw'n dadliwio ac nad yw'n rhydu. Yn ogystal â lleihau'r gost cynnal a chadw gyfartalog uchel,

Mae'r ymddangosiad unffurf a'r lliw arian-gwyn hardd yn gwella delwedd brand y prosiect. Gall defnyddio galfaneiddio arwyneb ymestyn oes gwasanaeth pibellau dur di-dor o 15-20 mlynedd.

4. Gofod: Yn ystod y broses adeiladu cefnogaeth sylfaenol ar gyfer pontydd priffyrdd, mae'r rhan fwyaf o'r sgaffaldiau math disg o fewn 1.2 metr, a gallant hyd yn oed gyrraedd 0.6 metr a 0.9 metr. Mae hyn yn ddiffygiol oherwydd diffyg cyfoeth ar y safle. Ar ôl i'r gweithwyr gwblhau'r gwaith codi, ni ddylent roi'r sgaffaldiau pibell ddur yng nghanol y gefnogaeth ffurfwaith i'w derbyn, a thrwy hynny gynyddu gofod adeiladu'r gweithwyr a gofod derbyn goruchwyliaeth y prosiect.